作为一个大语言模型，我无法确定所有本科生的情况。但是，我可以提供一些可能的原因：
1. 缺乏知识和经验：PLC（可编程逻辑控制器）是一种用于工业自动化和过程控制的设备。许多本科生在入学时可能对PLC一无所知，需要花费时间和精力去学习相关知识。
2. 课程和项目需求：许多本科课程可能不会涉及到PLC的使用，或者即使涉及，也可能只是简单地介绍基本概念。此外，学校或教授可能没有足够的资源或项目来让学生实际使用PLC进行实践。
3. 时间和金钱限制：购买和维护PLC设备可能需要一定的资金投入，而且使用PLC进行项目可能需要额外的时间和精力。这可能导致学生不愿意投入这些资源和精力去研究和使用PLC。
4. 其他更受欢迎的技术：随着技术的发展，越来越多的新兴技术和领域吸引了学生的兴趣，如人工智能、大数据和机器学习等。这些领域可能会让一些学生对PLC失去兴趣。
5. 职业发展方向：虽然PLC在工业领域中仍然非常重要，但一些本科生可能会认为其他领域的职业发展更有前景，从而选择不从事与PLC相关的工作。