教育体系中的评价体系通常分为两种：一种是形成性评价，另一种是终结性评价。
1. 形成性评价（Formative Assessment）：这是一种持续性的、跟踪性的评估方式，主要关注学生的学习过程和学习成果的改进。它可以帮助教师了解学生的理解程度，从而调整教学方法以更好地满足学生的需求。形成性评价可以采取多种形式，如课堂讨论、作业批改、学生自我评估等。
2. 终结性评价（Summative Assessment）：这是在教育体系中最为常见的一种评价方式，通常在学期或学年的末尾进行。终结性评价的目的是对学生在一段时间内的学习成果进行全面、客观的评价。常见的终结性评价方法有期末考试、论文、报告、实验报告等。这种评价方式的结果通常用于决定学生是否达到课程或学科的预期目标，以及是否具备进入下一阶段的资格。