在一年级，学生可能还没有学到三角形的概念。因此，他们可能需要一些帮助来理解什么是三角形以及如何拼接它们。
首先，让学生观察两个相同的三角形。告诉他们这两个形状有一个共同的边（共享的边）和两条不共同的边（非共享的边）。然后，让他们将两个三角形拼在一起，直到他们看到拼出的形状是一个正方形或长方形。
解释一下：当我们将两个三角形拼在一起时，我们会发现它们的共同边连接在一起形成一个矩形。这是因为一个三角形有3条边，而一个矩形有4条边。通过将两个三角形组合成一个矩形，我们实际上已经将第三条边添加到了这个几何形状中。
所以，两个三角形可以拼成一个矩形。